Επίσης, στο ίδιο ιστολόγιο, υπάχει ένα πολύ καλό άρθρο με τίτλο:

Why are Textbooks Bad for Education?

Η εφαρμογή του "20%" της Google, στην εκπαίδευση.
Αντιγράφω από το onlineuniversities.com :

A recent thought piece in The Guardian’s  (UK) Teacher Network section about a teacher who adopted Google’s "20% Time" for use with the students in his classroom sheds some light on the value of student-centered learning and the motivational possibilities for learners when  they are given freedom to explore.  What is "20% time" and what are the implications for education?

Πολύ ενδιαφέρον άρθρο... 
 

Διαδικτυακός εκφοβισμός και Παιδιά (Cyber Bullying)

Το θέμα της ασφάλειας στο διαδίκτυο απασχολεί πλέον όλο και περισσότερους γονείς!

Βασικός στόχος μας (ως γονείς, εκπαιδευτικοί, ενεργοί πολίτες) θα πρέπει να είναι η συνεχής ενημέρωση. Αντιγράφω από το σχετικό άρθρο:

• Στην χώρα μας γίνονται αρκετές προσπάθειες στις οποίες μπορούμε να προστρέξουμε για να ενημερωθούμε, με κυριότερες τις:
• η αρχή προστασίας προσωπικών δεδομένων έχει εκδώσει ένα προσεγμένο έντυπο που απευθύνεται στους νέους και έχει τίτλο: “Προσωπικά Δεδομένα και Διαδίκτυο”.
• H «Δράσης Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου» υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής: “safer internet” έχει αναπτύξει μια ενδιαφέρουσα ιστοσελίδα όπου υπάρχουν και φυλλάδια με οδηγίες που απευθύνονται τόσο στους γονείς όσο και στους μαθητές, εκπαιδευτικούς, κτλ. Από τη δράση αυτή έχει δημιουργηθεί και ο ιστοχώρος eSafetyKit για παιδιά ηλικίας 6-12 ετών.
• Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, έχει αναπτύξει μια ενδιαφέρουσα σχετική ιστοσελίδα όπου στην κατηγορία «υλικό» υπάρχουν χρήσιμοι οδηγοί που απευθύνονται τόσο στον μαθητή όσο και στον γονέα αλλά και τον εκπαιδευτικό!
• Η «Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος» της Ελληνικής Αστυνομίας, διοργανώνει ημερίδες για το θέμα ενώ έχει εκδώσει και ένα σχετικό ενημερωτικό φυλλάδιο.
• Η κίνηση safeline για καταγγελίες παράνομου περιεχομένου στο Διαδίκτυο.